План самообразования мастера производственного обучения

Тема самообразования для мастера производственного обучения актуальна, как, пожалуй, ни для какого другого педагогического работника. Современные требования к педагогам вполне понятны: высшее педагогическое образование, знание, как минимум, азов психологии и философии, высокий культурный уровень, компьютерная грамотность.


План самообразования мастера производственного обучения


Поскольку мастера ПО относятся к педагогическим работникам, логично, что эти требования предъявляются и к ним. Однако мастер также обязан обладать профессией, причём на высочайшем уровне: как минимум на два разряда выше, чем у выпускаемых специалистов: слесарей, поваров, портных и так далее. Но где вы видели, скажем, сварщика 6-го разряда с высшим педагогическим образованием? Это практически взаимоисключающие вещи.


Вследствие этого, подавляющее количество мастеров ПО в стране изначально либо не имеет педагогического образования, либо – соответствующего рабочего разряда, и вынуждены приобретать недостающие знания и умения путём повышения квалификации, заочным обучением и конечно самообразованием.


Читать дальше →